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      新聞動態

      開學季,盤點企業直播在學校教學中的那些應用

      發布時間:2018-08-31 16:42:55    作者:263云通信    來源:泡泡網
      摘要:教育信息化2.0背景下,各種技術被廣泛應用于學校教育中,企業直播作為教育信息化利器,已經融入到了實際的教學和教研過程中,徹底打破教育壁壘,讓學生學習方式更加多元,為實現教育資源均衡化提供了更多途徑。
      教育信息化2.0背景下,各種技術被廣泛應用于學校教育中,企業直播作為教育信息化利器,已經融入到了實際的教學和教研過程中,徹底打破教育壁壘,讓學生學習方式更加多元,為實現教育資源均衡化提供了更多途徑。
       
      263企業直播作為直播行業的先行者,深耕教育行業近十年,近年來持續布局K12教育市場,與各地教育部門、學校攜手合作,深度探索教育應用新場景。
       
      開學季來臨,我們就借此契機,以263企業直播為例,梳理一下企業直播與教育部門、學校都有哪些合作模式?具體如何使用?未來會有怎樣的發展趨勢?這或許會幫助我們對K12在線教育有更清晰的認知和思考。
       
      在線教研:異地同堂研討 加強骨干教師隊伍建設
       
      因為學校布局分散,教師水平不一,對于教育部門來說舉辦一場跨校的線下教研交流活動,不但耗時耗力,學術成果的傳播范圍往往也比較受限。直播的興起,則大大改善了這一局面。
       
       
      2016年,天津和平區教育局信息中心創新性的引入263企業直播展開了以“教研直播平臺的建設和使用”為主題的在線培訓活動。
       
      此次培訓活動完全突破了空間、地域的限制,形式更靈活簡便。教研員通過網絡直播、上傳資源、問卷調查等教研新方法和參會人員在線探索網絡教研新流程,多渠道的實時互動方式、高清穩定的視頻畫面則促進了培訓活動各參與主體的深度交流。
       
      直播的方式不但為骨干教師提供了鍛煉的機會與展示的平臺,同時也為其他教師提供了學習的機會,促進了教師的專業化成長,很大程度提升和平區整體教研工作水平,取得了較好的效果。
       
      直播補課:打造無界課堂  均衡優質資源
       
      學生在校期間,有學校的整體設計與安排,有教師的指導與督促,學習生活有序而充實。但在周末及寒暑假期間,學生脫離學校,有了更多的自由支配時間,卻缺乏自我規劃與執行能力,反而一時茫然無措,不能自發地主動學習。
       
      直播的出現,不僅讓學生假期有課可上,而且在配套的學案及后續課堂跟進的支持下,讓學生能夠有真正的收獲。
       
       
      2018年4月,平遙縣教科局與平遙廣電深度融合,借助263企業直播所提供的技術支持服務,推出了“智慧公開課·教育大講壇”平遙直播課堂,最大程度地整合全縣公辦高中、初中、小學各學科名師優勢資源,搭建了全縣優質教學資源共享平臺。
       
      直播教學過程中,各科名師可線上與學生實時互動、并進行疑難解答。學生則可以通過TV端、PC端、手機端三種方式觀看,足不出戶就能免費享受到名校名師資源,體現了全時段、全覆蓋、全免費三大特點,這一舉措讓平遙教育由封閉走向開放,由傳統走向現代,由單一走向多元,正式向信息化教育邁進。
       
      應急響應教學:極端天氣保障教學進度
       
      近年來,霧霾、大雪、暴雨等極端天氣出現頻率不斷上升,為確保學生健康與安全,每逢此類天氣,學校都被迫停課,影響正常教學進度。
       
      而直播可以確保在惡劣天氣、自然災害等突發事件時,老師隨時隨地可以為學生授課、答疑,學校教學活動不受影響的正常進行。這讓學校有了極大的自主權,被諸多教育部門、省市重點學校廣泛引入。
       
       
      例如,2016年霧霾期間,天津和平區教師進修學校快速響應,啟動應急預案,借助263企業直播,開放所有教學資源,保障學校教學活動的正常進行。全區各中小學校結合本校實際情況,充分利用直播,靈活調整教學方式,合理安排學習內容,真正實現學生停課不停學。
       
      其中逸陽梅江灣國際學校分別為1-4年級的學生不間斷提供全天的直播內容,最大并發在線人數達到1000人,參與學生數達5000多人次,累計文字互動5600次。
       
      掌上家長會:互聯網時代的家校溝通橋梁
       
      作為家校互動的主要方式,家長會是家庭與學校銜接的重要渠道。但傳統家長會并不是每位家長都能親臨現場,對于遠在外地的留守兒童父母,參與家長會是一種奢望。
      而掌上家長會打破了“時間、地點、空間”等因素的限制,完美解決了傳統家長會中存在的諸多問題,為家校互動找到了更為便捷、有效的方式。
       
       
      2016年,安徽合肥七里塘小學率先引入由263企業直播提供技術支持的“掌上家長會”,舉辦了安徽首個掌上家長會。七里塘小學的學生家長們只需一部聯網手機,無論身處何地都可實時參與學校召開的家長會,家長在直播過程中,還可以和班主任、各科任課老師實時互動,了解孩子的在校情況,知曉家庭的教育需求,使學校教育和家庭教育達成了完美契合,此次“掌上家長會”在安徽當地引起強烈轟動。
       
      目前,上述由263企業直播提供技術支持的四種教育直播應用,已在全國不同區域內有了大量優質范本。不過,263企業直播的相關負責人認為,企業直播在學校教學中的的應用遠不止此,隨著人工智能、VR、AR等技術的興起,直播與新興技術的結合,將會拓展出更多的教育應用場景,讓技術與教育實現真正意義上的融合,全面推動K12教育的發展。

       


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